夏休みも終わり,
学生たちが大学に戻ってきたので,学内には人が増えましたね。
夏は実習ばっかりであまり大学にはいませんでしたが,
実習のおかげで,一部の学生には教員であることがバレ始めました。
良くも悪くも・・・・といった感じです。
そういえば,
3年生の研究室配属が決まり,
5人の若人がちょくちょく来てます。
この3年生は研究室の説明会まで一切の接点がなかったので,
全くキャラが分かりません。
3年生も私のことは分かりません。
現在,お互いに探っております。
まぁ,キャラとか関係なく,
研究室に居場所があって,
先輩方がよく話してくれたら
楽しい研究室だと勘違いしてくれるでしょう。
そして,そのうちこのblogも更新してくれるでしょう。
研究室は楽しいのが一番でしょ。
でも,きちんと仕事はしてね!
by abe
2010年9月17日金曜日
2010年9月2日木曜日
実習part4
どぉもぉ~
8/25-31まで本学科1年生対象の実習が行われました。
今回の実習は,増養殖に必要な基本的な技術と手法を学び,自然に生育する生物に触れるというのが主な目的です。
多少,雨が降るだのという話もありましたが,
見事に晴れ続きで,またまた日焼けしてしまいました。
明るく元気な学生が多かった気がします。
1年生の皆さんは,
これからもたくさんの実習を重ねると思いますが,
次のことくらいは気をつけましょうね。
○じっくり観察すること
(ちょっとした違いを見つけるためには必須です)
○勝手に自己判断しないこと
(指示する人がいるなら,必ず従いましょう)
○他人任せにしないこと
(自ら進んで経験するのが実習です)
○ボランティア精神をみせること
(周りが大変そうにセカセカ動いているなら,「手伝おうか?」と一声かけてあげなさい)
○コミュニケーションをしっかりとること
(どんな仕事も話し合いながらすることが,大切です)
他にも色々あるけど,
怪我なく実習が終わってくれたので,良かったです。
大学時代に知り合った友人たちは一生の友人になるでしょうから,
仲良くやってください。
写真はシロギスを計測中の学生たちです。
by abe
8/25-31まで本学科1年生対象の実習が行われました。
今回の実習は,増養殖に必要な基本的な技術と手法を学び,自然に生育する生物に触れるというのが主な目的です。
多少,雨が降るだのという話もありましたが,
見事に晴れ続きで,またまた日焼けしてしまいました。
明るく元気な学生が多かった気がします。
1年生の皆さんは,
これからもたくさんの実習を重ねると思いますが,
次のことくらいは気をつけましょうね。
○じっくり観察すること
(ちょっとした違いを見つけるためには必須です)
○勝手に自己判断しないこと
(指示する人がいるなら,必ず従いましょう)
○他人任せにしないこと
(自ら進んで経験するのが実習です)
○ボランティア精神をみせること
(周りが大変そうにセカセカ動いているなら,「手伝おうか?」と一声かけてあげなさい)
○コミュニケーションをしっかりとること
(どんな仕事も話し合いながらすることが,大切です)
他にも色々あるけど,
怪我なく実習が終わってくれたので,良かったです。
大学時代に知り合った友人たちは一生の友人になるでしょうから,
仲良くやってください。
写真はシロギスを計測中の学生たちです。
by abe
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